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Fachobmann Herr Macht
FachkollegInnen Herr Bräutigam Herr Burlage Frau Kramer Herr Tiencken
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Pädagogische Bedeutung Der Sportunterricht am Gymnasium Langen leistet einen wichtigen Beitrag zur ganzheitlichen Entwicklung unserer Schülerinnen und Schüler. Er vermittelt Freude an Bewegung, stärkt das Körperbewusstsein und fördert eine gesunde Lebensführung. Darüber hinaus bietet der Sportunterricht vielfältige Lerngelegenheiten: Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre motorischen Fähigkeiten, lernen ihre eigenen Stärken kennen und erleben Bewegung als wichtigen Ausgleich zum schulischen Alltag. Dabei werden nicht nur sportliche Kompetenzen geschult, sondern auch Selbstvertrauen, Verantwortungsbewusstsein und soziales Miteinander gestärkt.
Ziele Durch das Kennenlernen verschiedener Sportarten und Bewegungsformen möchten wir bei unseren Schülerinnen und Schülern die Freude an Bewegung und am gemeinschaftlichen Sporttreiben wecken und erhalten. Im Sinne eines mehrperspektivischen Sportunterrichts geht es dabei nicht nur um Leistung und Wettkampf, sondern auch um Fairness, Teamgeist, Toleranz, gegenseitige Rücksichtnahme und die Bereitschaft, sich neuen Herausforderungen zu stellen. So erfahren die Schülerinnen und Schüler Sport als wichtigen Bestandteil einer aktiven, gesunden und sozialen Lebensgestaltung.
Unterricht Der Sportunterricht wird von qualifizierten Lehrkräften erteilt, die sich regelmäßig fortbilden und ihre fachlichen sowie pädagogischen Kompetenzen kontinuierlich weiterentwickeln. Unsere Sportstätten bieten sehr gute Voraussetzungen für einen abwechslungsreichen und vielseitigen Unterricht. Dazu gehören die gut ausgestattete Turnhalle am Lankenweg mit Außenplätzen, die Dreifachturnhalle am Nordeschweg mit Sportplatz und 400-Meter-Tartanbahn, das Bad 3 in Bremerhaven sowie der Wald hinter unserer Schule, den wir unter anderem für Geländeläufe nutzen. Auf diese Weise können die Anforderungen des niedersächsischen Kerncurriculums umfassend umgesetzt und vielfältige Bewegungserfahrungen ermöglicht werden.
Stundentafel Der Sportunterricht findet in allen Jahrgängen zweistündig statt.
Themenschwerpunkte Jahrgang 5: Leichtathletik, kleine Spiele, Kämpfen, Schwimmen Jahrgang 6: Leichtathletik, Zielschussspiele wie Floorball und Fußball, Gymnastik/Tanz, Endzonenspiele, Gerätturnen Jahrgang 7: Leichtathletik, Zielschussspiele wie Basketball, Gerätturnen, Rückschlagspiele wie Tischtennis Jahrgang 8: Schwimmen, Rückschlagspiele wie Volleyball, Gymnastik/Tanz, Leichtathletik Jahrgang 9: Leichtathletik, Zielschussspiele wie Handball und Basketball, Gerätturnen, Rückschlagspiele wie Badminton und Volleyball Jahrgang 10: Leichtathletik, Kämpfen, Gymnastik/Tanz, Endzonenspiele, Bewegen auf rollenden und gleitenden Geräten
Profile Englischprofil Sport in Jahrgang 5 Im Englischprofil Sport lernen die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 5 Englisch auf aktive, spielerische und motivierende Weise. Sprache und Bewegung werden dabei sinnvoll miteinander verbunden: Die Kinder spielen, bewegen sich, verstehen Regeln, reagieren auf englische Anweisungen und erleben die Fremdsprache in echten Handlungssituationen. Da der Unterricht überwiegend auf Englisch stattfindet, entwickeln die Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt ihr Hörverstehen. Sie begegnen der englischen Sprache regelmäßig in einem natürlichen Zusammenhang und lernen, wichtige Informationen aus Gestik, Mimik, Bewegung und wiederkehrenden Satzmustern zu erschließen. Viele Spiele werden zudem exemplarisch von einzelnen Schülerinnen und Schülern vorgemacht, während die Lehrkraft die Abläufe auf Englisch erklärt. So werden neue Wörter, Regeln und Anweisungen unmittelbar verständlich und können direkt in Bewegung umgesetzt werden. Zugleich werden die Schülerinnen und Schüler behutsam dazu ermutigt, selbst erste Wörter, kurze Wendungen und einfache Sätze auf Englisch zu verwenden. Kleine Sportspiele, Teamaufgaben und praktische Übungen helfen ihnen, Hemmungen abzubauen und Selbstvertrauen im Umgang mit der englischen Sprache zu gewinnen. Gleichzeitig werden sportliche Fähigkeiten, Teamgeist und Fairness gefördert. Im zweiten Halbjahr präsentieren die Schülerinnen und Schüler ihre Lieblingssportart auf Englisch. Dabei stellen sie wichtige Regeln, Besonderheiten und interessante Informationen zu ihrer Sportart vor und leiten anschließend einen kurzen praktischen Teil für ihre Mitschülerinnen und Mitschüler auf Englisch an. So wird Englisch lebendig, anschaulich und unmittelbar erfahrbar – weit über den klassischen Klassenraum hinaus.
Sportprofil ab Jahrgang 8 Das Sportprofil wird ab Jahrgang 8 angeboten und richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die Freude an Bewegung haben und sich vertieft mit dem Thema Sport auseinandersetzen möchten. Dabei verbindet das Profil sportpraktisches Lernen mit theoretischen Grundlagen aus den Bereichen Biologie, Politik-Wirtschaft und Geschichte. In den sportpraktischen Stunden werden ausgewählte Sportarten vertieft behandelt. Darüber hinaus lernen die Schülerinnen und Schüler neue Sportarten und Bewegungsformen kennen, für die im regulären Unterricht nicht immer ausreichend Raum bleibt. Die Auswahl dieser zusätzlichen Inhalte erfolgt gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern, sodass ihre Interessen und Wünsche aktiv in die Gestaltung des Unterrichts einfließen. Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre eigenen sportlichen Fähigkeiten, setzen sich mit Technik, Taktik und Bewegungsqualität auseinander und lernen, Bewegungsangebote zunehmend selbstständig mitzugestalten. Dadurch können sie auch als Schülerexpertinnen und Schülerexperten im regulären Sportunterricht, bei Sportfesten, im Ganztag oder bei schulischen Veranstaltungen Verantwortung übernehmen. Auch die theoretische Auseinandersetzung mit Sport spielt eine wichtige Rolle. Die Schülerinnen und Schüler betrachten Sport aus biologischer, gesellschaftlicher und historischer Perspektive und beschäftigen sich zum Beispiel mit Gesundheit, Trainingslehre, Ernährung, Sport und Gesellschaft, Doping, Vielfalt im Sport, Olympia oder der Entwicklung des Sports im Laufe der Geschichte. So eröffnet das Sportprofil einen vielseitigen Blick auf Sport: als Bewegungserfahrung, als Gesundheitsfaktor, als gesellschaftliches Phänomen und als Teil unserer Geschichte.
Wettkämpfe Sportliche Wettbewerbe sind ein fester Bestandteil unseres Schullebens. Sie bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, ihre sportlichen Fähigkeiten einzubringen, gemeinsam als Jahrgang aktiv zu werden und Fairness, Teamgeist und Leistungsbereitschaft in besonderer Weise zu erleben. Unsere Sportlehrkräfte organisieren und begleiten verschiedene schulinterne Wettbewerbe: den Waldlauf für Jahrgang 5, das Sportfest für Jahrgang 6 mit Fußball und Floorball, den Staffellauf für Jahrgang 7, das Volleyballturnier für Jahrgang 8 sowie das Sportfest für die Jahrgänge 9 und 10 mit Basketball und Volleyball.
Ganztagsangebot und Pausenangebote Sportliche Angebote sind ein fester Bestandteil des Ganztags am Gymnasium Langen. Je nach personeller Situation und Interesse der Schülerinnen und Schüler gibt es verschiedene Angebote, zum Beispiel aus den Bereichen kleine Spiele, Basketball, Fußball oder Volleyball. Das Volleyballangebot richtet sich dabei nicht nur an Schülerinnen und Schüler, sondern auch an Lehrkräfte. Dadurch wird das gemeinsame Sporttreiben über den Unterricht hinaus gefördert und die Schulgemeinschaft gestärkt. Auch in den großen Pausen gibt es Bewegungsmöglichkeiten: Im Rahmen der Spieleausleihe können die Schülerinnen und Schüler Bälle und verschiedene Sportgeräte nutzen und ihre Pausen aktiv gestalten.
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